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 Wir von der Schule “Fronteras” haben uns für die moderate kommunikative Methode “Spanisch als Fremdsprache” für unseren Unterricht entschieden. Aufgrund dieser Wahl findet der Intensivkurs und das dazugehörige Freizeitprogramm komplett auf Spanisch statt.
Wir denken, dass der Gebrauch von Beispielen für das Erlernen einer fremden Sprache unerlässlich ist. Diese Beispielen sollten konkret, real, unterschiedlich, motivierend und auf verschiedene Kontexte bezogen sein. Sie sollten außerdem praktisch sein, so dass die Studenten sie im Alltag anwenden können.
Die Lehrer bringen die Schüler in verschiedene Situationen, durch die sie ihre Mitteilungsfähigkeit (mündlicher und schriftlicher Ausdruck) und ihre Aufnahmefähigkeit (Hörverstehen und Lesekompetenz) üben.
Anhand von Beispielen aus dem spanischen Alltag erlernen die Studenten Schritt für Schritt die nötigen grammatikalischen Regeln, die später dann durch die Lehrkraft bestätigt und verbessert werden.
Wir legen Wert darauf, dass bei unserer Methode die praktische Lernerfahrung einen genauso hohen Stellenwert wie das Lernen von grammatikalischen Regeln einnimmt.
Unser Unterricht wird um die “didaktische Einheit” herum entwickelt. Diese Einheit beinhaltet die pragmatischen Fähigkeiten (verschiedene Sprechakte wie z.B. Begrüßung oder nach dem Weg fragen), sowie Grammatik, Vokabular, Phonologie und kulturelle Hintergründe – alles in einer Einheit integriert.
Die Grammatik sowie die dazu passenden Übungen beziehen sich immer auf das Thema der Lerneinheit, so dass sie in den Unterricht eingebaut werden können.
Auf der anderen Seite sind unserer Meinung nach Kultur und Sprache eng miteinander verbunden und unmöglich zu trennen. Dies gilt besonders für einen Sprachkurs, der auf der kommunikativen Methodik aufgebaut ist und in dem der Situations- und der kulturelle Kontext sowie die dazugehörige Wechselwirkung eine wichtige Rolle spielen. Kultur beeinflusst und bestimmt den Sprachgebrauch der Menschen. Wir von der Schule Fronteras möchten die Studenten nicht nur zum Üben der Sprache animieren, sondern auch dazu die lokale chilenische Kultur - und die Lateinamerikas im Allgemeinen – in sich aufzunehmen.
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Abschiedsworte
 Sam Muirhead New Zealand
I spent a week studying Spanish at Escuela Fronteras and had a great improvement in my communication and understanding of Spanish grammar, and learned a lot about Chilean and Latin American culture in the process. My lessons were well paced and my teacher. The staff all showed typical Chilean hospitality and created a lively, friendly atmosphere which made it a wonderful place to learn. Tuve una experiencia maravillosa.
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